Центр для развития сенсомоторных навыков

Сенсомоторные навыки — это способность ребенка согласовывать восприятие информации от органов чувств (осязание, зрение, слух) с точными и осознанными движениями. Их развитие особенно важно для детей с инвалидностью, так как это помогает улучшить тактильную чувствительность, координацию движений, концентрацию внимания, когнитивные функции и мелкую моторику, необходимую для письма и самообслуживания.

Помочь ребенку в развитии этих навыков, а также облегчить педагогу организацию занятий — вот основные задачи Центра для развития сенсомоторных навыков. Это игровое средство состоит из прочного пластикового основания, разделенного на 8 ячеек. К каждой ячейке с помощью текстильной липучки крепятся разноцветные пластины с различными тактильными поверхностями:

• ребристая структура;
• поверхность, имитирующая мелкий песок;
• пластина с мелкой перфорацией;
• пушистый мех;
• крупные круглые точки;
• ворсистая ткань;
• мелкие круглые точки;
• искусственная кожа.

Превратите обучение в увлекательную игру! Центр подходит для оснащения кабинета дефектолога в детских садах, коррекционных школах и реабилитационных центрах, также для самостоятельных занятий дома.

Как педагог может использовать этот центр в работе с детьми с инвалидностью?

1) «Угадай на ощупь»: развитие тактильного восприятия и речи.

Задача: ребенок с закрытыми глазами ощупывает пластину и описывает, какая она (гладкая, шершавая, мягкая, колючая и т. д.).
Усложнение: попросите угадать, на что похожа текстура (например, «как песок», «как ёжик»). Для неговорящих детей можно использовать средства альтернативной коммуникации — карточки, коммуникаторы с изображениями предмета, который ассоциируется с текстурой (например, мех — котик, ребристая поверхность — стиральная доска).

2) «Найди пару»: тренировка памяти и внимания.

Задача: разложите несколько пар одинаковых пластин. Ребенок должен на ощупь найти одинаковые текстуры. Можно сделать задание в форме соревнования для целой группы — кто быстрее соберет пары.
Для слабовидящих детей: Акцент на тактильном сравнении, можно добавить звуковые подсказки (например, постукивание по разным поверхностям).

3) «Сортировка по свойствам»: развитие логического мышления.

Задача: предложите ребенку разделить пластины на группы:

• гладкие / шершавые;
• мягкие / твердые;
• теплые / холодные на ощупь.

4) «Создай свою историю»: развитие воображения.

Задача: предложите ребенку придумать сказку, где каждая текстура — это часть сюжета. Например:

• «Пушистый мех» — шубка зайчика.
• «Ребристая поверхность» — мостик через речку.

Технические характеристики:

• Материал корпуса — пластик.
• Материал пластин — текстиль, пластик, искусственная кожа.
• Комплект поставки: Центр для развития сенсомоторных навыков, комплект настенного крепежа, плоскопечатное руководство по эксплуатации.
• Вес — 700 грамм.
• Габариты — 43×23×2,5 см.
• Производство — Россия.